Ilustres olvidadas: María Goyri, la ‘peligrosa’ intelectual que el franquismo intentó relegar al ostracismo

María-Goyri-y-Ramón-Menéndez-Pidal-paseando-en-El-Pardo-1998María Amalia Goyri y Goyri nació en Madrid el 29 de agosto de 1873 en el seno de una familia vasca afincada en la capital de España y bastante atípica para la época. Su madre, Amalia Goyri, era una mujer con una fuerte personalidad y una gran cultura y la educó sin doblegarse a las convenciones de la época: la inscribió en un gimnasio y a los doce años la matriculó en la Escuela de Comercio de la Asociación para la Enseñanza de la Mujer, donde María obtuvo los títulos de profesora de Comercio e Institutriz.

A los 16 años se propuso la osada idea de estudiar en la Facultad de Filosofía y Letras, cosa que consiguió hacer como oyente, sin matricularse, y pidiendo autorización al Ministerio de Fomento para abrir una matrícula femenina que se le concedió con la condición de no permanecer en los pasillos, entrar en el aula junto al catedrático, y no sentarse en clase junto a sus compañeros, sino en una silla al lado del profesor.  En n 1896 se convirtió en la primera licenciada en Filosofía y Letras y se doctoró en 1909.

En 1900 se casó con Marcelino Menéndez Pelayo y dedicó su vida a la investigación de todo lo relacionado con la Filología y la Historia, y junto a su profesor Ramón Menéndez Pidal, hizo inventario de las diferentes versiones de transmisión oral del Romancero, que hoy se custodia, a disposición de los estudiosos, en la Fundación Ramón Menéndez Pidal. De 1916 a 1920 impartió literatura en la Residencia de Señoritas, creada en 1918. Junto a María de Maeztu, redactaron los programas de enseñanza del español para niños de ocho a diez años.

La guerra civil la sorprendió junto a su marido en el bando de los sublevados, que hicieron de ella este poco halagüeño retrato: «Persona de gran talento, de gran cultura, de una energía extraordinaria, que ha pervertido a su marido y a sus hijos; muy persuasiva y de las personas más peligrosas de España. Es sin duda una de las raíces más robustas de la revolución». Tras lograr pasar a la zona republicana, ella y su marido se marcharon a Estados Unidos y luego a Francia. Al término de la Guerra Civil el matrimonio regresó a España y ambos se dedicaron a sus actividades profesionales, aunque María fue apartada de la docencia y mantenida en un plano apartado de la vida cultural hasta su fallecimiento.

Sirvan estas letras como nuestro modesto homenaje en el aniversario de su nacimiento.

Sincronía, una sola Humanidad

Efemérides de un sueño de libertad

“Tengo un sueño, un solo sueño, seguir soñando. Soñar con la libertad, soñar con la justicia, soñar con la igualdad y ojalá ya no tuviera necesidad de soñarlas” Martin Luther King, uno de los líderes históricos de la lucha por los derechos humanos tuvo su momento cumbre cuando el 28 de agosto de 1963 se dirigió a una multitud de más de 250.00 personas para decirles que había tenido un sueño, el sueño por excelencia, el sueño de la libertad que resumió un unas cortas frases que comenzaban diciendo: “Sueño que mis cuatro hijos pequeños vivirán algún día en una nación donde no se les juzgará por el color de su piel sino por las cualidades de su carácter”.

Aquel sueño contagió a la nación más poderosa del mundo que se decidió a acabar, o al menos a intentarlo, con más de tres siglos de segregación racial. Pero el sueño se extendió por todo el mundo y se convirtió en el paradigma de millones de seres humanos que sufrían el yugo de la explotación, el abuso y la discriminación. Aquel sueño de un afroamericano sigue siendo el ansia de libertad para millones de personas en todo el planeta. Martin Luther King pagó ese sueño con su vida, cuando en 1968 un racista lo asesinó a tiros en un motel solo para negros.

 Pero las balas no detuvieron el sueño ni las palabras de aquel luchador por los derechos civiles que hoy, 55 años después, siguen resonando en todo el mundo, exigiendo que todos los seres humanos sean tratados con dignidad y respeto y se les garanticen los mismos derechos sea cual sea el color de su piel, su religión o su orientación sexual.  Y nosotros nos unimos a ese grito común y a ese sueño.

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A la velocidad de la luz. El mundo de la física más divertido y asombroso que nunca

9788408190820Entender los áridos principios de la física mientras te diviertes parece un reto imposible para todos aquellos que algún día asistimos a las clases memorizadoras en las que un profesor trataba de inculcarnos conceptos sobre la expansión del universo, la propagación de las ondas o las resonancias magnéticas. Pues es e es precisamente el reto que han asumido con éxito el astrónomo y divulgador científico Colin Stuart y el dibujante de cómics Ximo Dabía en su libro A la velocidad de la luz.

Se trata de una amena y didáctica introducción a los secretos mas fascinantes de la física con textos de una fácil comprensión para niños de entre 9 y 13 años acompañados de unas ilustraciones atractivas que refuerzan la lectura. El objetivo es acercar nuestro fascinante Universo a los más pequeños para que puedan comenzar a comprender algunos de los mayores descubrimientos científicos de nuestro tiempo y abrirles una puerta a los misterios que quedan por resolver.

El libro permite, comprensible y ludicamente, visualizar el sonido del sonar, descubrir la velocidad de la luz, maravillarse con la esencia de los agujeros negros, aproximarnos a la existencia de estrellas que explotan y rayos invisibles en este asombroso viaje por el intrincado mundo de la física.

A la velocidad de la luz ha sido editado en 2018 por la Editorial Planeta y es un consejo de Sincronía, una sola Humanidad, dentro de su Campaña para un Pacto Social y de Estado en Educación.

La libertad todavía es un lujo para millones de personas. No permitas que te arrebaten ni un ápice de la tuya

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El 23 de agosto se conmemora el aniversario de la insurrección, en 1791, de los hombres y mujeres sometidos a la esclavitud en Saint-Domingue, la parte occidental de la isla de La Española que, al proclamar su independencia, recuperó su nombre amerindio original: Haití. Esta revuelta comporta una reivindicación universal de libertad, que va más allá de cualquier límite de tiempo y espacio. Apela a toda la humanidad, sin distinción de origen ni de religión, y sigue resonando hoy con la misma fuerza.

Sincronía, una sola Humanidad

MALENA BALLENA. Un libro para romper estereotipos, vencer complejos y ganar autoestima

sub-buzz-20299-1497605715-8Ser niño no es fácil y ser un niño distinto, menos, pero en esta sociedad rehén de la imagen la cosa se complica todavía más si estás un poco rellenito. Cuanto hubiéramos dado muchos en los días veraniegos de la infancia por un sabio consejo que nos ayudara a superar los complejos de ser gordo o bajo a sencillamente distinto. Que bien nos hubiera venido que alguien hubiese escrito un libro para ayudarnos a superar esa falta de confianza en nosotros mismos cuando éramos pequeños. Pues eso es precisamente lo que ha hecho el ilustrador Davide Cali con su libro Malena Ballena.

A todos los niños se les dice que pueden ser lo que quieran ser, pero quizás esto no sea tan fácil de entender sin un ejemplo claro que lo ilustre. En la piscina, Malena es el hazmerreír de las niñas de su clase. Y es que Malena es gorda, ¡muy gorda! Cada vez que se tira al agua provoca una ola enorme y los demás niños le llaman ballena y se ríen. Hasta el día en que el monitor de natación le susurra a la oreja un truco: para poder vencer los complejos, basta con pensar lo contrario… y funciona: ¡piensa «barracuda» y se pone a nadar como un pez!. A partir de este momento y siguiendo su consejo, Malena descubrirá que tiene la capacidad de hacer muy bien todo lo que se plantee, ganando de esa forma seguridad en sí misma y disfrutando, por fin, de tirarse a la piscina con sus amigas.

Malena Ballena es una historia de superación, un cuento ilustrado dirigido a los niños que empiezan a leer, que además de disfrutar con la historia y sus divertidas ilustraciones, aprenderán que crecer es  una aventura y que aprender a salir victoriosos de situaciones adversas forma parte de la propia vida y que, con buenos consejos, imaginación y confianza en uno mismo, cambiar las cosas es posible.

Malena Ballena es un libro publicado por la Editorial Libros del Zorro Rojo y un consejo de Sincronía, una sola Humanidad dentro de su campaña de lectura infantil veraniega.

Carmen Conde, poeta militante por la libertad y pionera académica de la lengua española

Carmen-Conde-mejorCarmen Conde Abellán nació en Cartagena el 15 de agosto de 1907 pero a los seis años, se trasladó con su familia a Melilla, donde vivió hasta 1920 y desde donde se marchó a Murcia para trabajar como Auxiliar de la Sala de Delineación de la Sociedad Española de Construcción Naval, algo realmente ins¡usual en una mujer de aquellos tiempos. A los 17 años publicó su primera colaboración en un periódico de Cartagena y a los 19 empezó a estudiar Magisterio en la Escuela normal de Maestras de Murcia. Se convirtió en una articulista de solvencia y una prometedora poeta, bajo la influencia de Juan Ramón Jiménez y Gabriel Miró.

En 1931 se casó con otro poeta, Antonio Oliver, y ambos participaron en la puesta en marcha de la primera Universidad Popular de Cartagena. Trabajó también como maestra en la Escuela Nacional de Párvulos de El Retén y en 1933, se trasladó a Madrid, domde su única hija nació muerta, un hecho que la afectaría profundamente que aparecerá intermitentemente en su obra poética. En 1936, mientras estudiaba en la Universidad de Valencia, Conde conoció a Amanda Junquera, esposa del catedrático de Historia, Cayetano Alcázar Molina, con la que mantuvo una relación amorosa que marcará tanto la vida como la obra de la poeta, en una batalla interior que Carmen Conde libró hasta el final de sus días, a decir de sus biógrafos.

Al estallar la Guerra Civil, Oliver se unió al ejército republicano al frente de la Emisora Radio Frente Popular e impartió clases a adultas analfabetas en la Casa de la Mujer se Murcia. Al acabar la guerra, su esposo vivió recluido en Murcia en casa de su hermana y Conde vivió escondida en el domicilio de los Junquera en Madrid durante un año, escribiendo el poema en prosa El arcángel, inédito hasta los años 60. En 1940, se instaló en El Escorial con Amanda Junquera, donde escribió gran parte de su obra. Durante los años de la posguerra se vio obligada a escribir utilizando los seudónimos de Magdalena Noguera y Florentina del Mar, entre otros.

Fue juzgada por haber permanecido fiel la República, con fallo de sobreseimiento provisional en 1944 aunque con una nueva denuncia en 1949. A pesar de ello, desarrolló una intensa actividad. Se encargó de la asesoría literaria de la Editorial Alhambra, colaboró en la Sección Bibliográfica del CSIC y en la Sección de Publicaciones de la Universidad Central de Madrid. Con el poemario Ansia de la gracia, cuyo tema central es el erotismo y que fue publicado en 1945, Carmen Conde entró en el mundo editorial, ya que hasta entonces había hecho ediciones de pocos ejemplares.

A partir de ahí su calidad literaria le supuso el inevitable reconocimiento del mundo académico y editorial y en 1978, en plena transición a la democracia, fue elegida la primera mujer académica de número de la Real Academia de la Lengua, ocupando el sillón “K”. Murió en 1996 dejando como herencia una obra literaria que la coloca entre los miembros más destacados de la famosa Generación del 27.

En el 111 anievrario de su nacimiento, desde Sincronía, una sola Humanidad, queremos rendirle nuestro más sincero homenaje.

Día Internacional de la Juventud: el día de todos los que, con independencia de su edad, tratan cada día de construir un mundo mejor

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En el mundo hay 1800 millones de jóvenes entre los 10 y 24 años de edad, la población juvenil más grande de la historia, pero 1 de cada 10 vive en zonas de conflicto, 24 millones de ellos no asisten a la escuela, más de 350 mil están condenados a ser niños soldado y diez millones son esclavizados. Por eso la ONU busca promover el papel de los jóvenes como socios esenciales en los procesos de cambio y crear una oportunidad para generar conciencia sobre los desafíos y problemas a los que estos se enfrentan.

Pero la juventud es mucho más que una cuestión de años, es una forma de ver la vida con un espíritu abierto, rebelde, transgresor y constructivo. por eso el día 12 de agosto, Día Internacional de la Juventud, es también el día de todos los que, con independencia de su edad, tratan cada día de construir un mundo mejor.

Sincronía, una sola Humanidad.

“El mercado, los medios y el marketing tan solo ven en nuestros hijos consumidores potenciales y los tratan como tales, enviando mensajes irresponsables, empujándoles a consumir todo y más.”

Alberto Pellai y Barbara Tamborini - copiaBarbara Tamborini es psicopedagoga y autora de varios libros sobre la edad evolutiva. Alberto Pellai es médico y psicoterapeuta de la edad evolutiva y autor de numerosos bestsellers para padres, educadores y jóvenes. Ambos han aportado su experiencia conjunta para escribir La edad del tsunami. Cómo sobrevivir a un hijo preadolescente, un libro publicado por Ediciones Paidós, en el que dan las pistas para entender a una nueva generación de preadolescentes, nativos digitales, con unas experiencias vitales que no se parecen en nada a las de sus padres.

¿Cómo nace el proyecto de La edad del tsunami?
Somos padres de cuatro hijos, y cuando nuestro primogénito pasó a preadolescente, vimos entrar en casa un verdadero tsunami. Nos entrenó para manejar bien esta fase de la vida y lo que aprendimos con él lo pusimos en práctica con nuestros otros hijos. Actualmente Pietro, el tercero de ellos, está en plena preadolescencia. Y el próximo año le tocará a la última nacida, Caterina, que está a punto de cumplir 10 años.

¿Qué os proponéis transmitir con este libro?
Aunque ambos tenemos competencia profesional en el campo psicoeducativo, hemos palpado lo exigente que es ser padres cuando un niño ingresa a la preadolescencia. Y también nos hemos dado cuenta de esto como profesionales: nunca como en los últimos cinco años, los psicoterapeutas nos confrontamos con padres de preadolescentes que piden ayuda porque han descubierto que sus hijos entraron prematuramente en el territorio de los comportamientos de riesgo: tabaco, alcohol, sexualidad precoz y promiscua. Por no mencionar el riesgo asociado con la vida online de los preadolescentes, que quizás representa hoy la mayor emergencia educativa para quienes experimentan esta fase de crecimiento: pornografía en línea (que es una epidemia entre los más pequeños de la que los padres tienen que ser conscientes), sexting (contracción de sex y texting), juegos de azar, captación en línea, sexualización temprana. Con este libro queremos ayudar a aquellos que viven o trabajan junto a un preadolescente, a que reflexionen sobre su rol, sus responsabilidades y funciones educativas, y deseamos proporcionar consejos prácticos y concretos para manejar más fácilmente la relación educativa con quienes están pasando por la era del tsunami.

“En el mundo global todo preadolescente pasa más tiempo frente a una pantalla y en línea que en la escuela.”

¿Está dirigido exclusivamente a los padres o es útil también para maestros y profesionales en contacto con jóvenes?
En Italia, el libro ha tenido un gran éxito, con 50.000 copias vendidas y 12 reimpresiones, y esto es porque fue apreciado no solo por los padres de preadolescentes, sino por todas las personas que tienen un rol educativo con aquellos que están en esta etapa de su crecimiento. En particular, el libro ha sido ampliamente leído por profesores de la secundaria y educadores deportivos, boy scouts y aquellos que llevan a cabo una actividad educativa extracurricular con preadolescentes.

portada_la-edad-del-tsunami_alberto-pellai_201803271543Decís que la paciencia no es suficiente, ¿cuáles son las claves esenciales para entender a un preadolescente?
En nuestro libro hemos dado gran importancia a lo que las neurociencias han descubierto en los últimos 20 años con respecto al funcionamiento mental durante la preadolescencia. En el libro, por lo tanto, frente a un niño en crisis o particularmente desafiante, proponemos a los padres que entren en su mente e intenten imaginar lo que está sucediendo en el mundo de sus emociones y sus pensamientos. Pero proporcionamos herramientas para hacerlo de una manera científica, no de manera improvisada. Saber lo que le está sucediendo a un niño es la mejor manera de responder de manera concreta y apropiada a sus necesidades reales.

¿Da la sociedad a los adolescentes la importancia que merecen o los trata como alguien que atraviesa una fase disparatada?
No estamos preparados para los desafíos evolutivos y educativos que caracterizan a la preadolescencia, que de todas las fases del ciclo evolutivo ha sido siempre la más descuidada, misteriosa y menos estudiada. Basta con entrar en las librerías para darse cuenta. Hay muchísimos libros sobre la primera y la segunda infancia y muchísimos libros sobre la adolescencia. Sin embargo, no hay casi nada acerca de la preadolescencia, que es una edad con características muy específicas, que requieren una atención educativa muy diferente de la dirigida a niños o adolescentes.

¿Vivimos una época de sobreprotección de la infancia y la adolescencia?
Hoy la sobreprotección es un riesgo frecuente. Tememos tanto al mundo exterior que tendemos a mantener a nuestros hijos en casa el mayor tiempo posible, limitando sus experiencias sociales y de autonomía. ¿Habéis notado que los preadolescentes ya no montan en bicicleta, mientras que todos tienen un Smartphone? La bicicleta ya no se usa porque los padres tememos que se lastimen, que tengan accidentes. En cambio, nos sentimos cómodos cuando nuestros niños preadolescentes pasan la tarde en la seguridad de su habitación, jugando a videojuegos o navegando en la red con Smartphones, tabletas y computadoras. Entonces, se lanzan a la vida online, donde no hay reglas, donde no hay supervisión adulta, y donde los riesgos para su vida emocional y su desarrollo social son infinitos.

¿Existe una brecha que separa a los adolescentes, nacidos en plena era digital, de sus progenitores?
Los niños saben bien cómo manejar las nuevas tecnologías desde un punto de vista práctico y funcional. Saben cómo activar y administrar todas las funciones técnicas, pero no pueden prever los efectos desde una óptica emocional y comportamental, y, por consecuencia, durante la preadolescencia tenemos muchos problemas asociados a los comportamientos de riesgo de la vida online de los más pequeños. Los juegos de azar, el sexting, la pornografía, la captación en línea: son todos problemas que los padres de hoy en día nunca han vivido durante su vida adolescente, y que deben conocer para proteger el crecimiento de sus hijos nativos digitales. Hemos tratado estos temas en el libro anterior a La era del tsunami, titulado Tutto troppo presto [Todo demasiado pronto] que tuvo un gran éxito en Italia y que se ha convertido en un manual de referencia para los padres que están criando niños nativos digitales y no conocen los riesgos a los que están expuestos.

La edad evolutiva es un área muy vulnerable del ciclo vital y los adultos debemos repensar nuestro proyecto educativo

¿En qué medida la tecnología influye en los preadolescente?
La vida en línea de nuestros niños preadolescentes es cada vez más intensa y penetrante, e invade toda su vida real. Para muchos niños, no existen límites cualitativos y cuantitativos con respecto a lo que hacen con sus propias tecnologías: la cantidad de horas pasadas cada día en los videojuegos, la navegación recurrente en webs para adultos, a veces incluso usando dinero para apostar (aunque están prohibidos para los menores, los juegos de azar online son fácilmente accesibles y carecen de restricciones especiales). Es como si el adulto descubriera que frente al poder atractivo y aditivo de la tecnología, su autoridad y su función pueden hacer poco o nada. La web se impone con todo su poder y deja a los adultos de referencia en segundo plano. Solo la escuela lucha todavía para definir reglas, límites y fronteras que considera fundamentales para salvaguardar el crecimiento.

¿Hasta qué punto los medios de comunicación y la industria del ocio juvenil son importantes para la población adolescente? ¿Cómo influyen?
En el mundo global, todo preadolescente pasa más tiempo frente a una pantalla y en línea que en la escuela. Niños y adolescentes se someten a enormes procesos de condicionamiento social, que tienen lugar en una especie de plan de estudios paralelo (el de los medios de comunicación, de hecho) que respalda el currículo escolar y la acción educativa de la familia. A partir de este currículo paralelo, manejado exclusivamente por el mercado y los medios, los jóvenes extraen elementos importantes para construir su propia identidad, sus propios modelos de salud, bienestar, comportamiento social, representación del mundo del trabajo, del consumo y de la sociedad en general. Para ayudar a aquellos que están creciendo, frente a la potencia dominante que los medios de comunicación y del marketing estratégico de las multinacionales tienen en la vida de nuestros hijos, es fundamental adquirir un pensamiento crítico y una nueva conciencia a través de nuestra capacidad de filtración y decodificación de aquello que se transmite desde la pantalla o que se presenta en las miles de páginas web, aplicaciones y redes sociales que los preadolescentes frecuentan regularmente.

¿Podríamos decir que la sociedad occidental está pasando por una fase de crisis de valores éticos en relación a la juventud, o la situación ha sido similar en todas las generaciones?
Como escribió Zygmunt Bauman, vivimos en una sociedad líquida que ha perdido referencias y valores. El liberalismo económico sobre el cual se fundó la economía de mercado a escala global, no ha tenido interés alguno en proteger a los menores, salvaguardando solo el beneficio económico. Esta es la razón por la que hoy la edad evolutiva representa un área particularmente vulnerable del ciclo vital, y nosotros, como adultos, debemos repensar nuestro proyecto educativo con el fin de proporcionar el apoyo y la ayuda al crecimiento que nuestros hijos necesitan hoy de forma extraordinaria.

¿Cuán importante es el trabajo de la escuela y de los profesores?
Desde esta perspectiva, la escuela es el mejor y más importante aliado de la familia en el proyecto educativo dirigido a los preadolescentes. Los padres y maestros son los únicos, en esta sociedad dominada por los intereses del mercado, que ven a los menores como sujetos en formación que necesitan atención y responsabilidad educativa. El mercado, los medios y el marketing tan solo ven en nuestros hijos consumidores potenciales y los tratan como tales, enviando mensajes irresponsables que los empujan a consumir todo y más. Piense en cómo el alcohol se ha convertido en una emergencia entre los más jóvenes y cómo la misma cultura dominante ha “limpiado” el cannabis, definiéndolo como un producto “ligero y sin consecuencias” para nuestra salud. Por el contrario, las neurociencias han resaltado los riesgos específicos que estas sustancias tienen sobre el desarrollo neurobiológico de los más jóvenes.

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