Geniales y olvidadas: Cornelia Otis Skinner, el sarcasmo feminista.

Cornelia_Otis_Skinner_JS1565048Actriz y escritora estadounidense, Cornelia Otis Skinner nació el 30 de mayo en Chicago de 1901,una semana después de que en Estados Unidos quebrase el mercado de valores. Estudió teatro en la Universidad de París y a los 20 años comenzó una carrera teatral que la llevará a realizar una gira por los Estados Unidos desde 1926 a 1929, interpretando en solitario papeles breves de obras que ella misma había escrito. A lo largo de su vida colaboró con creadores de la talla Orson Welles, Emily Kimbrough y Ruth Draper. Está considerada como la más brillante precursora de los monólogos modernos y a ella se deben algunas de las obras teatrales cortas de corte humorístico más célebres de los años 40. Su reivindicación de los derechos de la mujer estuvo siempre impregnada de irónica acidez.

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El maestro es aquel que señala el camino a seguir

maestroTodos los análisis sobre el sistema educativo finlandés, considerado el mejor del mundo, coinciden en que el pilar de su eficiencia es la elevada consideración social y académica de la profesión de maestro y el respeto que se tiene a su figura. En España, la pérdida de autoridad, el deterioro de su situación profesional y el olvido de su opinión por parte de las autoridades educativas, los ha convertido en un colectivo sometido al albur de los continuos cambios de plan educativo.

Toda reforma en el papel del profesorado parte ineludiblemente de un cambio radical en su propia formación. Eso supone un cambio radical en la propia universidad. Es necesario reconsiderar desde la base el sistema de acceso al profesorado y colocar la carrera de magisterio al mayor nivel en el ámbito universitario y dotar al colectivo de los medios económicos imprescindibles para ejercer su profesión en óptimas condiciones. Pero más allá de esas premisas elementales ¿Cual debe ser el papel del maestro en un nuevo sistema educativo?

Partiendo del concepto básico de que la tarea del profesor es la de estímulo y orientación de la actividad de los escolares, y de que todos y cada uno de nosotros tenemos una particular habilidad nacida de una especial aptitud, de una inclinación hacia un tipo de conocimiento, las nuevas corrientes educativas mantienen la especial relevancia del papel del profesor, pero insisten en que su ubicación en la cadena educativa debe adaptarse a la nueva revolución del conocimiento.

Al tradicional papel del profesor como transmisor de valores se suma importancia del maestro como detector de casos de abuso, marginación, bullying, acoso, o conflictividad en general, tanto dentro como fuera de las aulas. En los últimos años se han producido cambios sociales en nuestro entorno educativo que han ido aumentando el peso de los pedagogos como mediadores sociales; al fin y al cabo, la escuela es el primer eslabón de socialización de los niños y el punto de encuentro entre familias, profesorado y administración pública. Y a todo ello hay que sumarle su papel como introductor del menor en el manejo de las redes sociales, lo que nos lleva al crucial análisis de las imposiciones y posibilidades de las TIC en la evolución de la figura del educador.

La era de las TIC impone también un permanente proceso de formación por parte del profesorado, intercambiando información de los avances y técnicas profesionales en una época en la que la innovación será un proceso permanente. El profesor tiene que estar permanentemente capacitado para apoyar al alumno en la búsqueda de soluciones para retos nuevos cada día, en una sociedad en permanente desarrollo tecnológico. El maestro tiene que ser una persona perfectamente preparada para pensar como enseñar a pensar a sus alumnos y para ello es imprescindible abordar en profundidad cambios en la valuación continuada y permanente de la propia labor del profesor y seguimiento de su interacción con el alumnado.

Sincronía, una sola Humanidad. Campaña por un Pacto de Estado en Educación.

“La familia, la primera escuela de las emociones”. Un libro que implica a todos los adultos en la educación de los niños

MAr-Romera-llibre-quadrat“Los niños y niñas no aprenden lo que les enseñamos, nos aprenden a nosotros”, con esta frase resume Mar Romera el espíritu de su nuevo, y a la vez novedoso, libro, en torno na la educación emocional, una obra que cuenta con un prólogo de Francesco Tonucci. Según la propia autora: “El libro es una reflexión salido de miles de reflexiones, equivocaciones y proyectos. Pero es verdad que cuando el tiempo pasa, ha pasado y yo no puedo enmendar los errores acontecidos, pero sí que me gustaría que a los papás y mamás que estáis en la sala os sirviera para algo”

Una buena gestión emocional es clave para nuestro bienestar. A partir de este acuerdo generalizado la autora elabora una obra que pone de relieve el axioma de que la educación de las emociones se ha convertido en el pilar educativo fundamental del siglo XXI. El libro expone las dificultades y los conflictos más comunes que padres y madres se pueden encontrar durante el proceso de aprendizaje de los más pequeños, y propone formas de actuar que ayudarán en las relaciones entre padres e hijos para aumentar su capacidad de análisis y de actuación.

Mar Romera es maestra, licenciada en pedagogía y en psicopedagogía, y uno de los referentes nacionales en inteligencia emocional. Además es la creadora del modelo pedagógico conocido como Educar con tres Cs: Capacidades, Competencias y Corazón.

La familia, la primera escuela de las emociones ha sido publicado por Editorial Destino en 2017

Es una recomendación de Sincronía, una sola Humanidad dentro de su Campaña por un Pacto de Estado en Educación.

En el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información… una visión crítica avanzada a su tiempo.

Gertrude-Stein-resize-10Gertrude Stein nació en 1874, en Estados Unidos y a los 29 años se trasladó a París, donde se quedó a vivir para el resto de su vida. Considerada la pionera de la literatura modernista, rompió todos los rígidos moldes de la conservadora sociedad de finales del siglo XIX y principios del XX, no solo con su innovadora literatura, sino también con su actitud vital y su militancxi9a abiertamente homosexual, publicando a principios del siglo XX Miss Furr and Miss Skeen, la primera obra de revelación lesbica. Mantuvo siempre una actitud critica y adelantada a la sociedad de su tiempo, aunque en algunos temas como el de la inmigración, mantuvo opiniones contradictorias e incluso incongruentes.

Sincronía, una sola Humanidad

Florence Nightingale, la pionera de la enfermería a la que debemos millones de vidas

NPG x82368; Florence Nightingale by Henry Hering, copied by  Elliott & FryA Florence Nightingale le debemos, nada más y nada menos, que la vida y la salud de millones de seres humanos, porque ella fue quién inventó la enfermería profesional. Florence vino al mundo hace 193 años en el seno de una familia británica de clase alta en Villa Colombaia, Florencia, de donde viene su nombre. Hija de un destacado luchador por la abolición de la esclavitud, fue un mujer que rompió moldes desde su juventud. Fue una destacada estudiante de matemáticas y aplicó esos conocimientos a la estadística sanitaria y a la epidemiología.

A los 24 años anunció su intención de dedicarse a la enfermería, algo que en aquel tiempo era una osadía impensable para una persona de su clase social y sobre todo si era mujer. A pesar de la oposición de su madre y de su hermana, rechazó una tras otra las ventajosas (económicamente hablando, se entiende) propue4stas de matrimonio de ilustres jóvenes de la alta sociedad británica y se convirtió en enfermera y escritora. Durante años recibió formación en unos conocimientos médicos que aplicó durante la Guerra de Crimea, tras comprobar las lamentables condiciones en las que eran atendidos los soldados heridos, ante la absoluta indiferencia de los oficiales del ejército británico.

Desoyendo todos los consejos (y las amenazas) en contra, en octubre de 1854, partió hacia la zona de combate acompañada por un equipo de 38 enfermeras voluntarias, a las que ella entrenó personalmente. A pesar de salvar la vida de miles de heridos, todavía tuvo que esperar casi medio siglo para que se reconociese oficialmente que su intervención había reducido el índice de mortalidad del 42 % al 2 %. Murió en 1910 habiendo recibido todo tipo de reconocimientos a su labor. Ella planteo el diseño sanitario de los hospitales y creo el primer cuerpo de enfermería, que contribuyó a salvar la vida de miles de personas sin recursos que antes no recibían atención alguna. Su ejemplo fue seguido por otras mujeres como la norteamericana Linda Richards, que creó el primer cuerpo de enfermeras profesionales en los Estados Unidos.

Quizá el mejor homenaje que podemos rendirle sea el del respeto y reconocimiento a todas esas mujeres que hoy trabajan para salvar la vida y mejorar las condiciones de salud de todos nosotros en cualquier rincón del mundo.

Sincronía, una sola Humanidad

Ballena Azul. Peligro mortal para los adolescentes en las redes sociales

Adolescente ordenadorUn macabro juego con 50 pruebas que desembocan en la muerte de un menor. Ese es el brutal y devastador resumen de la última amenaza para los adolescentes detectada en las redes sociales. A finales de abril una menor fue ingresada en un hospital de Barcelona con heridas en su antebrazo que se había infligido ella misma participando en el ‘juego’ en cadena conocido como La Ballena Azul. En las últimas horas que ha sido detectado otro caso en Palma de Mallorca gracias a la intervención de una profesora del colegio donde estudiaba la menor de entre 13 y 14 años que se había enganchado a este macabro y peligroso reto que se ha extendido en los último meses por las redes sociales y que ha causa ya más de un centenar de víctimas en todo el mundo.

El ‘juego’ consiste en 50 desafíos que un personaje autodenominado “curador” plantea a los menores con los que contacta a través de Internet y cuyo objetivo final es llegar al suicidio. Los desafíos comienzan inofensivamente con retos como dibujar una ballena en un papel, pero a medida que avanzan van convirtiéndose en actividades de mayor riesgo, como cortarse los labios, agujerearse las manos, hacerse incisiones con el dibujo de una ballena en los brazos, colocarse al borde de tejados y superficies elevadas, para acabar finalmente empujando a los adolescentes al suicidio.

Este peligroso viral nació en Rusia, donde ya ha sido detenido Philip Budeykina, un ex estudiante de psicología de 21 años, presunto creador del juego, quien ha informado que su intención era “limpiar nuestra sociedad de gente y residuos biodegradables que no tienen ningún valor”. Sin embargo, los servicios de seguridad internacionales advierten que esta detención no supone necesariamente el final de esta pesadilla, ya que es muy probable que nuevos individuos puedan continuar con el siniestro juego.

Las policías de todo el mundo están en estado de alerta y entre sus múltiples consejos (comunicarse más con los hijos, vigilar sus actividades en Internet, etc.) hay uno fundamental y que, por obvio, se nos escapa día a día: no dejar a nuestros menores solos e indefensos ante la red, es decir, no dejarlos aparcados desde pequeños ante las pantallas para que no molesten. La primera responsabilidad corresponde a los padres y la tarea de vigilancia debe ser compartida por los maestros… pero la responsabilidad social es de todos, muy especialmente de los medios de comunicación y de quienes diseñan y comercializan los productos de ocio para nuestros hijos.

Sincronía, una Sola Humanidad

Enseñar, un viaje en cómic. Un acercamiento distinto al mundo de la enseñanza

CubiertaAustinWillian Ayers y Ryan Alexander Tanner son los autores d e esta innovadora obra en el ámbito educativo, que aporta soluciones y aborda problemáticas desde la perspectiva del humor , lo que supone una vuelta de tuerca a los libros convencionales sobre pedagogía enfocados a los docentes. Es un canto de los autores al amor por la enseñanza, con el propósito de liberalizar los programas educativos y potenciar la curiosidad tanto de alumnos como de enseñantes.

La obra refleja mediante recursos gráficos el día a día de un profesor que intenta transformar su aula en un lugar más acogedor, más cercano a los niños y a su mundo, a través de una educación más personalizada, más adaptada a las necesidades de cada uno, tratando de aportar mayor diversidad a los estándares pedagógicos habituales.

La parte pedagógica corre a cargo de Willian Ayers, un educador  especializado en educación primaria, que ejerce las funciones de guionista del cómic, mientras que Ryan Alexander Tunner, que además de periodista es ilustrador, se encarga de la parte artística con unos dibujos sencillos pero de gran calidad.

Enseñar, un viaje en cómic ha sido editado por Editorial Morata y es una recomendación de Sincronía, una sola Humanidad dentro de su Campaña por un Pacto de Estado en Educación.