Simón Rodríguez: homenaje a un educador adelantado a su tiempo

rodriguez-simonSimón Rodríguez fue un niño abandonado por sus padres que acabó convirtiéndose en mentor del líder independentista latinoamericano Simón Bolivar y en uno de los educadores más importantes del mundo hispano. Murió un 28 de febrero de 1854 exiliado en una aldea del norte de Perú. Como educador fue un adelantado a su tiempo y sus alumnos afirmaban que “enseñaba divirtiendo”, cosa muy extraña en el siglo XIX. Tras pasar largas temporadas en Europa regresó a América para establecer varias escuelas taller en Bolivia, Perú y Chile. Su pensamiento a favor de una educación inteligente, lúdica y participativa, que supere el aprendizaje memorístico le convierte en un precursor de las actuales corrientes de innovación educativa.

Le rendimos homenaje en el aniversario de su fallecimiento
Sincronía, una sola HUmanidad.
Campaña por un Pacto de Estado en Educación

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Mal Educados. Un análisis crítico de las causas de la violencia escolar

621179c0En las agresiones a profesores el episodio violento es solo la muestra final de la mala educación que los niños y los jóvenes sufren tanto desde la familia como desde las organizaciones escolares. Con un agravante: la falta de autoridad, la incapacidad para sancionar a quien transgrede las normas, esconde en el fondo la intencionalidad perversa de producir una comunidad de maleducados a quienes poder dominar.

Esta es la tesis que expone en su libro Mal Educados. La verdadera historia de la violencia escolar, el psicólogo argentino Fernando Osorio, que tiene una destacada trayectoria de publicaciones en torno la temática del bullying (con análisis concretos sobre el acoso y maltrato en las redes sociales, o las autolesiones e intentos de suicidio en la infancia y la adolescencia. y ha presidido en dos oportunidades el Congreso Internacional sobre Conflictos y violencia en las escuelas.

Si arriesgada es la propuesta de debate, demoledora es también la conclusión a la que llega tras un pormenorizado análisis histórico de las causas de la violencia es colar, al afirmar que la falta de autoridad, la incapacidad para sancionar a quien transgrede las normas, esconde en el fondo la intencionalidad perversa de producir una comunidad de maleducados a quienes poder dominar.

Mal Educados ha sido publicado por Editorial en Urano 2016

Sincronía, una sola Humanidad
Campaña por un Pacto de Estado en Educación

El libro de Tere: pedagogía contra el abuso sexual a menores

Os presentamos una útil herramienta audiovisual que permite que los padres de familia y comunidad en general conozcan las rutas de atención y reciban consejos prácticos sobre cómo detectar los abusos a menores.

El vídeo, de procedencia colombiana, forma parte de la campaña Protégeme, un programa de empoderamiento de niñas y adolescentes.

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Protejamos a nuestros niños del abuso sexual

La mujer en la ciencia: la ocultación de una realidad imprescindible

hidden_figures-810983135-largeMary Jackson, Dorothy Vaughan y Katherine Johnson, fueron tres figuras tan fundamentales como olvidadas de la llamada “carrera espacial” de los Estados Unidos y, por ende, de la humanidad. Su trabajo como matemáticas y calculadoras en los primeros días de la NASA fue determinante para él éxito del primer vuelo espacial tripulado de los norteamericanos y el primer peldaño para los viajes a la Luna, y a pesar de ello han sido unas perfectas desconocidas para el gran público hasta que una película a venido a rescatarlas del olvido.

Hidden Figures, traducida en nuestro país como Figuras Ocultas (aunque Talentos Ocultos hubiese sido más acertado), cuenta las peripecias de estas tres mujeres, simplemente para poder desarrollar su trabajo, tuvieron que enfrentarse a un mundo, el de la ciencia y la tecnología, vetado a las mujeres y de impensable acceso para las negras, porque Mary Jackson, Dorothy Vaughan y Katherine Johnson eran afroamericanas en una época, los años cincuenta del pasado siglo, en el que los prejuicios raciales y la desigualdad de género eran flagrantes realidades cotidianas.

La historia oficial ha ignorado sistemáticamente el papel de las mujeres en la ciencia, en muchos casos obviando sus figuras y sus descubrimientos y siempre ignorando su vital contribución para el desarrollo de los proyectos y experimentos masculinos, desde los papales secundarios a los que eran relegadas simplemente por su condición de mujer.

Todavía hoy la mayoría de los referentes sociales y los estereotipos de género manejados por los medios de masas y las redes sociales, siguen reservando un lugar preeminente para el género masculino en el ámbito científico. Por eso, en el “Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia”, recomendamos esta película, dirigida por Theodore Melfi.

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Trailer de la película.

Mejorar, ¿para qué y hasta dónde?

android-brain-pcb-camisetas-camiseta-mujer¿Qué es un mejor futuro personal? ¿Cuales son las pautas que marcan el bienestar del ser humano y qué necesidades artificiales nos estamos creando? ¿Resolverá la tecnología los grandes retos del futuro?

Nuestro proceso de desarrollo técnico pone a nuestro alcance una revolución tecnológica sin precedentes. Por un lado, la robótica cambiará todas las facetas de nuestra vida laboral y nuestra actividad cotidiana, eliminando paulatinamente del proceso productivo al ser humano (al menos al que no esté en un nivel de conocimientos que le permita diseñar el funcionamiento de una sociedad altamente tecnológica). Por otro lado, la revolución de las comunicaciones pone en nuestras manos una cantidad y una diversidad de fuentes de información que están causando el efecto contrario al deseado, al banalizar la información y devaluar el prestigio intelectual y creativo.

Nuestra tecnología avanza más rápido que nuestros propios hábitos cotidianos y acaba marcando de una forma artificial nuestros usos y costumbres. Vulgarizamos la cultura, descafeinamos el conocimiento y nos sometemos a la tiranía de la exposición pública y permanente a través de la hiperconectvidad, o sea, el enganche permanente a nuestros artilugios comunicativos. Estamos a tiempo de darle la vuelta a ese proceso y pasar a controlar la tecnología en función de nuestras verdaderas necesidades personales. Podemos ser esclavos de una sociedad robotizada o dirigir los procesos tecnológicos para crear un mundo más habitable.

La educación, la sanidad, el medio ambiente y la racionalización de los procesos productivos son las verdaderas asignaturas pendientes para alcanzar el verdadero nivel de desarrollo universal que la humanidad tiene mucho más cerca de lo que parece. Pero el verdadero puntal del cambio está en la primera de las premisas: nuestro sistema educativo, heredado de la revolución industrial, está completamente obsoleto y necesitamos dotarnos de uno completamente nuevo y fruto de la nueva revolución del conocimiento..

Sincronía, una sola Humanidad
Por un Gran Pacto de Estado en Educación